| Рускі | Украінскі |
Капсулирование асобы
Педагогі на свае вочы назіралі своеасаблівае капсулирование асобы, калі дадзенае ад прыроды жывое істоце нібы заковывалось ў вузкую капсулу.
Былыя вучні не развівалі ў сабе ўнутраны свет, врастая у знешні фізічны свет. Яны бралі на ўзбраенне агульнапрынятых шкалу ацэнак, пераймалі гатовыя схемы паводзінаў і, па сутнасці, пераставалі быць самімі сабой.
Знікаў падкупляў нязмушана малалетніх істот, схадзіў на няма асабовы патэнцыял, выразна угадваецца ў юнацтве. У гэтым сэнсе які грае, абураецца і ўсміхаецца дзіцяці можна параўнаць з рыбка ў вадзе.
У той час як дарослыя плывуць у скрипучих непаваротлівай лодках, здзяйсняючы манатонна руху вёслы, засяроджана ўзіраючыся ў арыенціры за кармоў, дзеці паводзяць сябе цалкам па-іншаму.