Капсулирование личности
Педагоги воочию наблюдали своеобразное капсулирование личности, когда данное от природы живое естество словно заковывалось в узкую капсулу.
Бывшие ученики не развивали в себе внутренний мир, врастая во внешний физический мир. Они брали на вооружение общепринятую шкалу оценок, перенимали готовые схемы поведения и, в сущности, переставали быть самими собой.
Исчезала подкупающая непринужденность малолетних существ, сходил на нет личностный потенциал, отчетливо угадываемый в юности. В этом смысле играющего, негодующего и улыбающегося ребенка можно сравнить с рыбкой в воде.
В то время как взрослые плывут в скрипучих неповоротливых лодках, совершая монотонные движения веслами, сосредоточенно вглядываясь в ориентиры за кормой, дети ведут себя совершенно по-иному.
| Белорусский | Украинский |